曲阳县乐盈VI有限公司
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无论什么时候走进校园，我们都能从中感受到浓烈的文化和学习氛围。从校园建筑到具有代表性的校园景观雕塑，他们都展现着校园的文化和精神内涵。那么，对于学校而言，怎么选择合适的校园雕塑呢？
校园景观雕塑作为校园的一部分，记录着学校的历史，沉淀着学校的精神文化，选择校园雕塑时就需要首先考虑校园文化的，校园雕塑是物质化了的精神载体，反映了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择就十分重要。学校在选择此类雕塑时首先可以根据现在与校园文化已有的设计进行定制。在校园里我们还可以摆放一些常见的雕塑，比如一些学者雕塑，如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。乐盈VI为多个校区制作过不锈钢校园雕塑，铜人物校园雕塑等多种材质和设计。我们支持各种尺寸和类型的校园雕塑设计。
